ДЕЛАЙ ТО, ЧЕМУ УЧИШЬ

ДЕЛАЙ ТО, ЧЕМУ УЧИШЬ

Однажды к Ганди пришла женщина и попросила, чтобы он убедил ее не в меру полного сына перестать есть сахар.

— Мадам, — ответил он, — приходите ко мне через три недели.

ЗАПУТАННАЯ ВЕРЕВКА

ЗАПУТАННАЯ ВЕРЕВКА

Цели игры:

1. Продемонстрировать участникам поведение группы, процесс принятия решений в условиях изменений и неопределенности.

2. Центрация на теме «лидерство»

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ

Цель: быть более внимательным к своему собеседнику, а также отработка навыка определения типа клиента

Время: 10-15 мин. + 5 мин. обсуждение

Ход игры:

НАСТОЯЩИЙ ТРЕНЕР

НАСТОЯЩИЙ ТРЕНЕР

Старый король тяжело болел и очень боялся смерти. Он позвал своего Шута, чтобы тот подготовил его к путешествию в ту страну, откуда не возвращаются.

— Какова разница между небесами и адом? – спросил он.

ВСПОМНИТЬ ВСЁ!

ВСПОМНИТЬ ВСЁ!

Упражнение проводится вначале второго или третьего дня работы тренинговой группы.

Цель: активизировать участников, вспомнить содержание прошлого занятия.

Время: 5 минут.

ТЕСТ ВНУТРЕННЕГО НАСТРОЯ

ТЕСТ ВНУТРЕННЕГО НАСТРОЯ

Предлагаем вам провести мгновенный анализ. Вспомните любой день этой недели. Сколько «+» и сколько «—» вы пережили, сознательно воспринимая их? Какие события приятные или неприятные, преобладают в ваших воспоминаниях?

ДЕШЕВЫЕ ЗНАНИЯ

ДЕШЕВЫЕ ЗНАНИЯ

Те, кто получает знания бесплатно, как правило, с такой же ценностью к ним и относятся. За исключением тех, кто ищет сам ответы на вопросы и жертвует своим сном, временем или даже личной жизнью zovirax dosage. Нужно чем-то жертвовать, чтобы получить то, к чем стремишься.

Остальным для того, чтобы осознать ценность

СУТЬ ОБУЧЕНИЯ

СУТЬ ОБУЧЕНИЯ

Ученик обратился к мастеру:

— Ты рассказываешь нам истории, но не объясняешь, что они значат. Почему?

Мастер ответил:

— А когда ты отправляешься на рынок, чтобы купить апельсинов, просишь ли ты продавца,